摘要：1986年全球健康促进大会举办，提出建立健康的公共方针，2013年《赫尔辛基宣言》正式提出了HiAP，该方案包含了校园健康教育、校园健康服务、校园健康环境、校园与社区健康促进战略、体育、校园养分与饮食、校园咨询以及校园的教职员工健康促进等。随后，国际社会为逐渐推进校园为学生建立更健康与安全的学习与日子环境，施行了“健康促进校园”(Health Promoting Schools)方案。
国际社会主张“将健康融入一切方针”管理理念：“将健康融入一切方针”（Health in All Policies，简称为HiAP），是世界卫生安排主张的以改进人群健康和健康公正为方针的一种公共方针管理理念。1986年全球健康促进大会举办，经过了《渥太华》，提出建立健康的公共方针，要求与健康展开有相关的部分知道健康方针的影响，并承当健康职责。
2013年《赫尔辛基宣言》正式提出了HiAP，将其视为完成联合国千年展开方针的组成部分，并要求各国政府在展开方案中要点考虑并加以施行。在我国，中心、国务院关于《“健康我国2030”规划大纲》中，现已把“将健康融入一切方针”写入。
该方案包含了校园健康教育、校园健康服务、校园健康环境、校园与社区健康促进战略、体育、校园养分与饮食、校园咨询以及校园的教职员工健康促进等。旨在经过校园、学生与家长的体系联络，供给健康教育、健康促进和疾病防备等与健康有关的服务。随后，国际社会为逐渐推进校园为学生建立更健康与安全的学习与日子环境，施行了“健康促进校园”(Health Promoting Schools)方案。
1992年，欧洲一起体、欧洲委员会和世界卫生安排欧洲办事处三方安排经洽谈建立了欧洲健康促进校园网络(ENHPS)。该网络提出了健康促进校园的概念，并将其界说为：关怀其一切成员健康的人类社区（包含学术、教师、非教育人员以及与校园社区相关的一切人）而不仅仅作为有用出产教育的体系。
2016年4月，我国《健康促进校园鉴定标准》（DB11/T 1325-2016）经过审阅正式对外发布，2016年8月1日正式施行。《北京市“十三五”时期健康北京展开建造规划》提出“健康促进校园份额到达87%以上”。
为了仔细贯彻落实教育部《中小学健康教育辅导大纲》、国家卫生计生委（原国家卫生部）和全国爱卫会《中小学健康教育根底要求》《校园健康教育点评方案（试行）》《全国公民健康本质66条》以及浙江省教育厅、省卫生计生委“关于展开2015年校园卫生安全健康举动的告诉”等有关文件要求，校园从2011年9月开端创立健康促进校园，全方位进步学生归纳本质。
为使全体师生了解健康保健常识、构成全面的健康技术和行为，依据省健康促进校园查核方针要求，校园以“全方面促进全体师生身体健康、心理健康、社会适应才能，创立浙江省健康促进校园金牌单位”为健康促进的总方针，确认了健康促进作业的“12345”的健康促进作业思路，展开健康促进校园创立作业。
一个切入点——安全教育，二个场所——卫生保健室与心理健康辅导站，三个结合——与少先队活动课程、学科教育、家长教育相结合，四项活动——宣扬活动、教育活动、三操活动、课外活动，五大保证——安排保证、准则保证、经费保证、人员保证、专业保证。
经过创立健康促进校园的系列活动，进步了全校师生的健康认识，建立了健康榜首、全面展开的理念，培养了杰出的健康行为习气。在创立健康促进校园的三年来，校园每年展开了基线查询、健康需求评价，健康理念深化师生及家长人心，师生的健康认识和水平也有了显着的提高。（来历：《校园健康促进实践事例精选》，编 写：我国健康教育中心）
开学季，有人发现校园里的“小胖墩”、“小眼镜”变多了。疫情期间，青少年在家因为缺少训练及乱用电子科技类产品等原因，也加剧了肥胖症、近视眼学生的数量。为了引导青少年儿童的建立健康学习日子理念，9月18日，由四川省教育厅主办的“健康四川”校园健康促进专项举动发动典礼在成都中医药大学举办。
发动典礼上，校园健康促进专项举动专家组组长张建新教授对《校园健康促进专项举动方案》进行了具体地了解阅览，环绕学生中存在的“小胖墩、小眼镜”和“跑不动、跳不远”等问题进行针对性剖析辅导，呼吁社会各界一起重视、一起参加校园健康促进。
为营建可继续和有利健康的学习环境，卫生署将于二〇一九／二〇学年在30间中小学推行为期两年的「健康促进校园方案」，帮忙校园依据其学生的健康需求缔结校本健康推行的展开战略，逐渐完成健康校园的方针。
卫生署社会医学参谋医师（家庭及学生健康服务）钟伟雄医师今天（六月十三日）举办记者会发布方案概况。他表明：『健康促进校园』的概念由世界卫生安排（世卫）主张，旨在透过校园各成员通力合作，令校园成为一个有益于日子、学习及作业的健康环境。
校园是有用及能广泛推行健康的当地。建构健康促进校园可让学生从小把握健康日子常识及技术，造就久远健康福祉。学生也可将学习经历带给一起日子的亲属及社区，让更多人从中获益。将校园缔形成健康的作业间，亦能提高教职员的身心状态。教育与健康于个人成长中至为重要，并相得益彰。研讨显现学生体能活动量及健康饮食上的习气与学业体现有密切联络，前者特别可提高数学及阅览才能。
钟伟雄医师指出，依据世卫的主张，健康促进校园的展开结构包括六大展开范畴，分别是健康校园方针、校园环境、校风与人际联络、家校与社区联络、健康日子技术与实践，以及校园保健与健康促进服务。「健康促进校园方案」会在六大展开范畴下会集重视四个主题：体能活动、健康饮食、精力健康及交际健康。回来搜狐，检查更加多
